Planlama ve Tasarımda Engellileri Anlama ve Engelsiz Eğirdir Kentsel Tasarımı

ETKİNLİK

ETKİNLİK PROGRAMI

ETKİNLİK PROGRAM BİLGİSİ

Etkinlik Tarih	:	29 Ocak - 3 Şubat 2024 Tarihleri Arasında Yapılacaktır.
Etkinlik Sunumu	:	Etkinlik Çevrimiçi Olarak Yapılacaktır.
Etkinlik Aracı	:	Etkinlik Microsoft Teams Uygulaması Üzerinde Yapılacaktır.

Etkinlik 6 gün olup, 21 saat teorik ve 28 saat uygulama olmak üzere toplam 49 saatlik bir program düşünülmektedir.

Günün Konusu : Engellilik

Toplam Ders Sayısı = 9

Saat / Gün	DERS ADI	DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ	DERS KONUSU	DETAYLI DERS İÇERİĞİ
09:00 - 09:45 Ders Saati: 1	Açılış	Prof. Dr. Erkan Polat (Etkinlik Yürütücüsü)	Tanışma ve Eğitim Programının Tanıtımı	Tanışma, eğitim programının tanıtılması ve eğitime yönelik beklentilerin alınması.
10:00 - 10:45 Ders Saati: 1	Engel, Engelli ve Engellilik	Prof. Dr. Erkan Polat	Engel, Engelli ve Engellilik kavramlarını ve Farklı Engelli Gruplarını Tanıma	Eğiticiler tarafından engel, engelli ve engellilik kavramlarının tanımlanması ve kimlere engelli denir? Tartışmasının soru-cevap etkinliği ile yürütülerek, engelliler hakkında genel bilgilendirmenin yapılması. Engelliliğin sebeplerinin anlatılması ve engelli kullanıcı gruplarının sınıflandırılması..
11:00 - 11:45 Ders Saati: 1	Dünya’da ve Türkiye’de Engelliler ve Engellilik	Doç. Dr. Asım Mustafa Ayten	Dünya’da ve Türkiye’de Engelli Nüfus Dağılımı ve Tarihsel / Yasal Süreçte Yaşanan Gelişmeler	Dünya’da ve Türkiye’de engelli nüfus dağılımı grafiklerle anlatılacaktır. Tarihsel süreç içerisinde engellilerle ilgili yasal gelişmeler de incelenecektir. Yasal aksaklıklar nedeniyle yaşanan sorunlar nelerdir? Planlama ve Tasarım boyutuyla ayrıca irdelenecektir. Yönetimler engellilere yönelik ne gibi çözüm önerileri geliştiriyor ve uyguluyor? Planlama ve Tasarım bağlamında engelli hakları nasıl ele alınmalıdır? Dünya’da engelli kullanıcı gruplarının yaşama katılımı ile ilgili yapılan çalışmaların aktarılması ve öğrencilerle birlikte değerlendirilmesi. Planlama ve Tasarım bağlamında yapılan değerlendirmenin Türkiye’deki durumla kıyaslanması. Dünya ülkelerinde engelliler için yapılan çalışmalarda rehber kabul edilen modelin incelenmesi (Berlin Modeli – Video Destekli Gösterim).
12:00-12:45 Ders Saati: 1	Engelli (mi?), Özürlü (mü?), Sakat (mı?)	Yük. Şeh. Pln. Burak Korkmazyürek	Engellilik Terimleri ve Farklarının Açıklanması	Engelli, özürlü ve sakat kavramları arasındaki farkların anlaşılması. Aralarındaki farkların benimsenmesi ve bu durumun planlama ve tasarım çalışmalarına nasıl yansıyacağının tartışılması.
ÖĞLE ARASI –12:45-14:00
14:00 - 14:45 Ders Saati: 1	Planlama ve Tasarımda Engellilik	Prof. Dr. Erkan Polat	Planlama ve Tasarım Bağlamında Engellilerin Yaşadığı Sorunların İrdelenmesi	Her insanın potansiyel engelli olduğu ve planlama ve tasarım bağlamında hangi kullanıcıların engelli olarak değerlendirilmesi gerektiği konularında anlatımlar gerçekleştirilecektir. Empati kurarak engellileri anlamaya yönelik plancı ve tasarımcıların hangi yollara başvurabileceği sorgulanacaktır.
15:00 - 15:45 Ders Saati: 1	Mimarlık ve Engellilik	Doç. Dr. Bilgehan Yılmaz Çakmak	Mimarlık Bağlamında Engellilerin Yaşadığı Sorunların İrdelenmesi.	Mimarlık bağlamında engelli kullanıcıların karşılaştıkları genel sorunların ele alınması, akabinde soru-cevap etkinliği ile öğrencilerle tartışma başlatılması. Mimarlık çalışmalarında engellileri odağına almayan eksik kararların olası olumsuz etkilerinin değerlendirilmesi.
16:00 - 16:45 Ders Saati: 1	Kentsel Planlama ve Engellilik	Prof. Dr. Havva Filiz Alkan Meşhur	Kent ve Bölge Planlaması Bağlamında Engellilerin Yaşadığı Sorunların İrdelenmesi	Kent Planlama bağlamında engelli kullanıcıların karşılaştıkları genel sorunların ele alınması, akabinde soru-cevap etkinliği ile öğrencilerle tartışma başlatılması. Planlama çalışmalarında engellileri odağına almayan eksik kararların olası olumsuz etkilerinin değerlendirilmesi.
17:00 - 17:45 Ders Saati: 1	Peyzaj Mimarlığı ve Engellilik	Doç. Dr. Sima Pouya	Peyzaj Mimarlığı Bağlamında Engellilerin Yaşadığı Sorunların İrdelenmesi	Peyzaj Mimarlığı bağlamında engelli kullanıcıların karşılaştıkları genel sorunların ele alınması, akabinde soru-cevap etkinliği ile öğrencilerle tartışma başlatılması. Peyzaj Mimarlığı çalışmalarında engellileri odağına almayan eksik kararların olası olumsuz etkilerinin değerlendirilmesi.
18:00 - 18:45 Ders Saati: 1	Mekanda Engelli mi? Yoksa Engelleştirilen mi?	Doç. Dr. Bilgehan Yılmaz Çakmak	Engellilerin Gerçeklerini Anlamak	Bedensel engelli bir kullanıcı günlük yaşamı üzerinden deneyimlerini aktarmak üzere davet edilecektir. Bu kişi ilgili sivil toplum kuruluşlarının aracılığıyla belirlenecek ve önceden bilgilendirilerek ekiple adaptasyonu sağlanacaktır. Öğrenciler ve kendisi arasındaki soru-cevap şeklindeki etkinlik, kentsel mekâna yönelik zorlukları konuşmak bağlamında ders yürütücüsünün koordinesinde gerçekleştirilecektir.

Günün Konusu : Herkes için Tasarım

Toplam Ders Sayısı = 9

Saat / Gün	DERS ADI	DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ	DERS KONUSU	DETAYLI DERS İÇERİĞİ
09:00 - 09:45 Ders Saati: 1	Hangi Planlama ve Hangi Tasarım?	Prof. Dr. Havva Filiz Alkan Meşhur	“Her İnsan Bir Engelli Adayıdır” Gerçeği Üzerine Plancılar ve Tasarımcılar Olarak Engellileri Anlamak	Engellileri odağına alan planlama ve tasarım türleri hangileridir? Aralarındaki farklar nelerdir? Planlama ve Tasarım bağlamında hangisini kullanmak ve geliştirmek avantajlıdır? Dünya kentlerinde hangi tür üzerinde yoğunlaşılmaktadır?
10:00 - 10:45 Ders Saati: 1	Planlama ve Tasarım Araçlarının Etkisi	Öğr. Gör. Sarıyya Rahımbaylı	Planlama ve Tasarım Engelli Olmayı, Engel Olmaktan Çıkaran Araçlar mıdır?	Planlama ve Tasarım bağlamında geliştirilecek bilinçle engelli kullanıcıların yaşama engelsiz bir şekilde katılabilecekleri üzerine tartışmalar. Öğrencilerle soru-cevap etkinliği yapılması.
11:00 - 11:45 Ders Saati: 1	Planlama ve Tasarımda Engellilere Yönelik Düzenlemeler	Öğr. Gör. Sümeyye Kahraman	Planlama ve Tasarımda Engellilere Ne Kadar Doğru Davranıyoruz?	Türkiye’de yapılan planlama ve tasarım çalışmalarında engellilere yönelik düzenlemeleri dikkate alıyor muyuz? irdelemesinin yapılması. Sonrasında engellileri odağına alan başarılı planlama ve tasarım örneklerinin sunulması ve öğrencilerle birlikte yorumlanması..
ÖĞLE ARASI – 11:45-13:00
13:00 - 13:45 Ders Saati: 1	Planlama ve “Evrensel Tasarım”	Prof. Dr. Erkan Polat	“Evrensel Tasarım” nedir? Planlama disiplininde nasıl bir yeri vardır?	“Evrensel Tasarım” kavramının ve planlama disiplinindeki öneminin açıklanması. “Evrensel Tasarım”ın genel ölçütlerinin anlatılması ve planlama boyutunda hangi mekansal standartlara dikkat edilmesi gerektiğinin irdelenmesi. Engelsiz Mekân Rehberleri’nin vurgulanması ve incelenmesi.
14:00 - 14:45 Ders Saati: 1	Mimarlık ve “Evrensel Tasarım”	Doç. Dr. Bilgehan Yılmaz Çakmak	“Evrensel Tasarım”ın Mimarlık’taki Yeri	Mimarlık disiplini kapsamında “Evrensel Tasarım”ın yeri ve önemi nedir? “Evrensel Tasarım”ın mimari ölçütleri nelerdir? Mimari boyutta hangi mekansal standartlara dikkat edilmelidir?
15:00 - 15:45 Ders Saati: 1	Peyzaj Mimarlığı ve “Evrensel Tasarım”	Doç. Dr. Sima Pouya	“Evrensel Tasarım”ın Peyzaj Mimarlığı’ndaki Yeri	Peyzaj Mimarlığı kapsamında “Evrensel Tasarım”ın yeri ve önemi nedir? “Evrensel Tasarım”ın Peyzaj Mimarlığı’nı ilgilendiren ölçütleri hangileridir? Peyzaj Mimarlığı boyutunda hangi mekansal standartlara dikkat edilmelidir?
16:00 - 16:45 Ders Saati: 1	Mekanda Engelli mi? Yoksa Engelleştirilen mi? - 2	Doç. Dr. Asım Mustafa Ayten	Engellilerin Gerçeklerini Anlamak.	Örnek kentsel tasarımlar üzerinden “Evrensel Tasarım” bağlamında değerlendirmelerde bulunulması. Tasarımlanan mekanın engelli kullanıcı gruplarına hitap edip etmediğinin sorgulanması. Tasarımda üretilen mekanların hem engellileri hem de diğer kullanıcıları engelleştirip engelleştirmediğinin tartışılması.
17:00 - 17:45 Ders Saati: 1	Eğirdir ve Tasarım Alanının Tanıtılması	Öğr. Gör. Sümeyye Kahraman	Eğirdir ve Tasarım Alanına İlişkin Genel Bilgilendirme Sunusu.	Isparta iline bağlı Eğirdir ilçesinin sosyo-ekonomik, demografik ve mekansal yapısının genel hatlarıyla aktarılması. Eğirdir ilçe merkezinde yer alan ve tasarım alanı olarak belirlenen Yeşil Ada’ya yönelik genel çerçeve sunumunun gerçekleştirilmesi. İlk eğitim etkinliğinde de kentsel tasarım alanı olarak belirlenen Yeşil Ada’nın neden öncelikli olduğunun açıklanması. Yeşil Ada’nın hangi engelli kullanıcı gruplarına hitap ettiğinin değerlendirilmesi. Tasarım alanının yapısına ilişkin temel çıkarımların vurgulanması. Öğrencilerden tasarım alanıyla alakalı güncel verileri toplamaları ve literatür araştırması yapmalarının istenmesi.
18:00 - 18:45 Ders Saati: 1	Eğirdir ve Tasarım Alanının Tanıtılması - 2	Öğr. Gör. Sümeyye Kahraman	Eğirdir ve Tasarım Alanına İlişkin Literatür Araştırması.	Eğirdir ve tasarım alanına ilişkin online atölye niteliğinde literatür taramasının yapılması. Ders kapsamında öğrencilere online faydalanabilecekleri kaynakların açıklanması ve literatür taraması sürecine nezaret edilerek yönlendirme yapılması.

Günün Konusu : Eğirdir ve Kentsel Tasarım Uygulamasına Giriş

Toplam Ders Sayısı = 9

Saat / Gün	DERS ADI	DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ	DERS KONUSU	DETAYLI DERS İÇERİĞİ
09:00 - 09:45 Ders Saati: 1	Eğirdir ve Kentsel Tasarım Uygulamasına Giriş	Yük. Şeh. Pln. Burak Korkmazyürek	Öğrencilerin Gruplandırılması, Temaların Dağıtılması ve Temalara Yönelik Açıklayıcı Sunuların Yapılması.	Analiz ve veri toplama aşamasına geçilmeden önce öğrenciler disiplinleri dengeli dağılacak şekilde 4 gruba ayrılacaktır. Her bir grup kendi temasına sahip olacak, bu temanın amaç ve hedeflerine ulaşmak için bir senaryo geliştirecek ve bu doğrultuda Engelsiz Yeşil Ada’yı tasarlayacaktır. Bu temalar şöyledir; “Sakin Kent Yeşil Ada (Car-free, yaya odaklı, erişebilir, sıfır karbon vb.)” , “Akıllı Yeşil Ada” , “Dirençli Yeşil Ada (Afet-iklim değişikliği ve engelliler bağlamında)” ve “Turizm Merkezi Yeşil Ada (Engelli kullanıcıların tümüne hitap eden turizm merkezi bir ada)”. Ders kapsamında bu temalarla alakalı detaylı sunumlar yapılacak ve öğrencilerden beklenen tasarımların niteliği ve ölçekleri açıklanacaktır. Böylece öğrenciler tasarım aşamasına geçmeden önce hangi ölçekte ne tür analizler ve verilere ihtiyaç duyulduğu kestirimini yapabilecektir.
10:00 - 10:45 Uygulama : 1	Eğirdir ve Kentsel Tasarım Uygulamasına Giriş - 2	Yük. Şeh. Pln. Burak Korkmazyürek	Yeşil Ada’nın Analiz Edilmesi.	Bu ders kapsamında öğrenci grupları temaları ve senaryoları doğrultusunda yapacakları kentsel tasarım çalışması için gerekli olan verileri ve altlıkları elde edeceklerdir. Bu aşamada ilk eğitim etkinliğinde kullanılan altlıklar yardımcı personeller tarafından güncellenecek ve öğrencilere verilecektir. İlk eğitim etkinliğinde elde edilen teorik veriler ve arazide üretilen mekansal analiz şemaları da katılıımcılarla paylaşılacaktır. Verilere yönelik detaylar sunularla açıklanacaktır. Sonrasında katılımcılardan ihtiyaçları doğrultusunda bu verileri güncellemeleri ve yeni analizler üretmeleri talep edilecektir. Bu noktada ilk eğitim etkinliğinin kısa bir sunusu yapılarak öğrencilerin nasıl bir sürecin içerisinde olduklarını anlamaları ve süreci sağlıklı yönetmeleri de sağlanacaktır. Ders sonunda tasarım içim gerekli fiziki girdiler tamamlanmış olacaktır.
11:00 - 11:45 Uygulama : 1	Kentsel Tasarıma Başlanması	Doç. Dr. Sima Pouya, Doç. Dr. Asım Mustafa Ayten, Öğr. Gör. Sarıyya Rahımbaylı	Verilerin Güncellemesi ve Kavramsal Analizlerin Üretilmesi.	Bu ders, verilerin güncellenmesi ve yeni analizlerin üretilmesi işi için eğiticilerin kontrolünde öğrencilere grup çalışma zamanı olarak ayrılacaktır. Öğrenciler detayları bir önceki derste aktarılmış olan verileri gruplarının ihtiyaçları doğrultusunda güncelleyecek, literatür araştırmalarından elde ettikleri çıkarımlarla bunları entegre edecek ve sorun-potansiyel odaklı ilk tespitleri içeren basit kavramsal analizler üreteceklerdir.
12:00 - 12:45 Uygulama : 1	Kentsel Tasarım Uygulaması	Prof. Dr. Havva Filiz Alkan Meşhur, Doç. Dr. Bilgehan Yılmaz Çakmak, Öğr. Gör. Sarıyya Rahımbaylı	İlk Kavramsal Analizlerin Sunulması	“Sakin Kent Yeşil Ada” ve “Akıllı Yeşil Ada” grupları ürettikleri kavramsal analizleri sunacaklardır. Eğiticiler bu gruplara eksiklerine yönelik ilk kritikleri verecek ve yönlendirmelerde bulunacaktır.
ÖĞLE ARASI – 12:45-14:00
14:00 - 14:45 Uygulama : 1	Kentsel Tasarım Uygulaması - 2	Prof. Dr. Erkan Polat, Doç. Dr. Asım Mustafa Ayten, Yük. Şeh. Pln. Burak Korkmazyürek	Kavramsal Analizlerin Sunulmasına Devam Edilmesi	“Dirençli Yeşil Ada ve “Turizm Merkezi Yeşil Ada” grupları ürettikleri kavramsal analizleri sunacaklardır. Eğiticiler bu gruplara eksiklerine yönelik ilk kritikleri verecek ve yönlendirmelerde bulunacaktır.
15:00 - 15:45 Uygulama : 1	Kentsel Tasarım Uygulaması - 3	Prof. Dr. Havva Filiz Alkan Meşhur, Doç. Dr. Sima Pouya, Öğr. Gör. Sümeyye Kahraman	Bütünleşik Sentezin Yapılması	İlk kavramsal analizlerin sunulmasının ardından eğiticilerden kritik alarak eksiklerini belirleyen gruplar, bir araya gelerek bütünleşik sentez üreteceklerdir. Tüm grupların tespitlerinin bir araya geleceği ve sorun-potansiyel durumunun bütüncül şekilde okunabileceği bu çalışma kentsel tasarım çalışmalarına referans olarak kullanılacaktır. Grupların çalışmalarını tek bir çatı altında sentezlemeleri için bu ve bir sonraki ders eğiticilerin nezaretinde grup çalışma zamanı olarak tanınacaktır.
16:00 - 16:45 Uygulama : 1	Kentsel Tasarım Uygulaması - 4	Doç. Dr. Bilgehan Yılmaz Çakmak, Doç. Dr. Asım Mustafa Ayten, Öğr. Gör. Sarıyya Rahımbaylı	Bütünleşik Sentezin Yapılması	Sentezleme çalışmasının tamamlanabilmesi için bu ders, eğiticilerin nezaretinde öğrencilere grup çalışması zamanı olarak tanınacaktır. Ders sonunda bütünleşik sentez taslağı elde edilmiş olacaktır.
17:00 - 17:45 Uygulama : 1	Kentsel Tasarıma Geçiş	Prof. Dr. Havva Filiz Alkan Meşhur, Öğr. Gör. Sümeyye Kahraman, Yük. Şeh. Pln. Burak Korkmazyürek	İlk Kentsel Tasarımların Üretilmesi	Bütünleşik senteze nihai şeklinin verilmesi ve bu aşamaya kadar ortaya çıkan yeni veri gereksinimlerinin tamamlanması maksadıyla öğrencilere grup çalışma süresi tanınmaya devam edilecektir. Akabinde her gruptan teması ve oluşturduğu senaryo doğrultusunda ilk kentsel tasarımlarını hazırlamaları istenecektir. Bu sebeple bu dersin bir kısmı ve bir sonraki ders eğiticilerin nezaretinde ilk taslakların oluşturması için grup çalışma zamanı olarak ayrılacak ve eğitim günü tamamlanacaktır.
18:00 - 18:45 Uygulama : 1	Kentsel Tasarıma Geçiş - 2	Doç. Dr. Asım Mustafa Ayten, Doç. Dr. Bilgehan Yılmaz Çakmak, Öğr. Gör. Sarıyya Rahımbaylı	İlk Kentsel Tasarımların Üretilmesi.	Bu ders, ilk taslakların oluşturulması için eğiticilerin nezaretinde grup çalışma zamanı olarak ayrılmıştır.

Günün Konusu : Sunumlar ve Kritik

Toplam Ders Sayısı = 9/p>

Saat / Gün	DERS ADI	DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ	DERS KONUSU	DETAYLI DERS İÇERİĞİ
09:00 - 09:45 Uygulama : 1	Kentsel Tasarımların Sunulması	Prof. Dr. Erkan Polat, Doç. Dr. Sima Pouya, Öğr. Gör. Sümeyye Kahraman	Yeşil Ada İlk Tasarımlarının Sunulması	“Sakin Kent Yeşil Ada” ve “Akıllı Yeşil Ada” grupları ürettikleri ilk tasarımları sunacaklar ve eğiticilerden kritik alarak eksikliklerini belirleyeceklerdir.
10:00 - 10:45 Uygulama : 1	Kentsel Tasarımların Sunulması - 2	Havva Filiz Alkan Meşhur, Öğr. Gör. Sarıyya Rahımbaylı, Yük. Şeh. Pln. Burak Korkmazyürek	Yeşil Ada İlk Tasarımlarının Sunulması	“Dirençli Yeşil Ada ve “Turizm Merkezi Yeşil Ada” grupları ürettikleri ilk tasarımları sunacaklar ve eğiticilerden kritik alarak eksikliklerini belirleyeceklerdir.
11:00 - 11:45 Ders Saati: 1	Empati/Anlama Dersi	Doç. Dr. Asım Mustafa Ayten	Engelli Olmadan Engellileri Anlayabilir miyiz?	Ders kapsamında öğrencilerle empati/anlama etkinliği gerçekleştirecektir. Bu amaçla ders yürütücüsü 20 dakikalık bir sunum gerçekleştirecek ve öğrenciler bu esnada eğiticinin sesini duymayacaktır. 20 dakikalık bu etkinlik sonucunda öğrenciler işitme engelli kullanıcı gruplarına yönelik empati geliştirecektir. Bu etkinlikten sonra işitmiyor olmanın oluşturduğu hislerin kentsel mekânda nasıl yansımaları olabileceği hakkındaki tartışma öğrencilerle birlikte soru-cevap şeklinde yürütülecektir. Öğrencilerden önceki duruma göre yaşadıkları değişimleri ve eksik hissettikleri noktaları yorumlamaları ve tasarımlarına dahil etmeleri beklenecektir.
12:00 - 12:45 Uygulama : 1	Kentsel Tasarım Kritikleri	Doç. Dr. Bilgehan Yılmaz Çakmak, Doç. Dr. Sima Pouya, Öğr. Gör. Sarıyya Rahımbaylı	Kentsel Tasarımların Geliştirilmesi	Çalışma grupları proje eğitmenlerine dengeli bir şekilde dağıtılacak ve grup bazlı geliştirme süreci başlatılacaktır. Tasarımlar eğiticiler tarafından kritik edilecektir. Kritikler doğrultusunda tartışmalar yürütülecek ve yönlendirmeler yapılacaktır. Gerekmesi halinde eğiticiler kendi gruplarıyla bağımsız Microsoft Teams ortamları kurarak çalışabileceklerdir.
ÖĞLE ARASI – 12:45-14:00
14:00 - 14:45 Uygulama : 1	Kentsel Tasarım Kritikleri-2	Prof. Dr. Havva Filiz Alkan Meşhur, Öğr. Gör. Sümeyye Kahraman, Yük. Şeh. Pln. Burak Korkmazyürek	Kentsel Tasarımların Geliştirilmesi	Çalışma grupları proje eğitmenlerine dengeli bir şekilde dağıtılacak ve grup bazlı geliştirme süreci başlatılacaktır. Tasarımlar eğiticiler tarafından kritik edilecektir. Kritikler doğrultusunda tartışmalar yürütülecek ve yönlendirmeler yapılacaktır. Gerekmesi halinde eğiticiler kendi gruplarıyla bağımsız Microsoft Teams ortamları kurarak çalışabileceklerdir.
15:00 - 15:45 Uygulama : 1	Uygulama - 1	Doç. Dr. Sima Pouya, Öğr. Gör. Sarıyya Rahımbaylı, Öğr. Gör. Sümeyye Kahraman	Kentsel Tasarımların Geliştirilmesi	Grup çalışmalarıyla tasarımların kritik edilerek geliştirilmesi sürecine devam edilecektir. Gerekmesi halinde eğiticiler kendi gruplarıyla bağımsız Microsoft Teams ortamları kurarak çalışabileceklerdir.
16:00 - 16:45 Ders Saati: 1	Empati/Anlama Dersi - 2	Prof. Dr. Erkan Polat	Engelli Olmadan Engellileri Anlayabilir miyiz?	Ders kapsamında öğrencilerle empati/anlama etkinliği gerçekleştirecektir. Bu amaçla ders yürütücüsü 20 dakikalık bir sunum gerçekleştirecek ve öğrenciler bu esnada eğiticinin görüntüsünü görmeyecektir. 20 dakikalık bu etkinlik sonucunda öğrenciler görme engelli kullanıcı gruplarına yönelik empati geliştirecektir. Bu etkinlikten sonra göremiyor olmanın oluşturduğu hislerin kentsel mekânda nasıl yansımaları olabileceği hakkındaki tartışma öğrencilerle birlikte soru-cevap şeklinde yürütülecektir. Öğrencilerden önceki duruma göre yaşadıkları değişimleri ve eksik hissettikleri noktaları yorumlamaları ve tasarımlarına dahil etmeleri beklenecektir.
17:00- 17:45 Uygulama: 1	Kentsel Tasarım Kritikleri - 4	Doç. Dr. Asım Mustafa Ayten, Öğr. Gör. Sarıyya Rahımbaylı, Yük. Şeh. Pln. Burak Korkmazyürek	Kentsel Tasarımların Geliştirilmesi	Grup çalışmalarıyla tasarımların kritik edilerek geliştirilmesi sürecine devam edilecektir. Gerekmesi halinde eğiticiler kendi gruplarıyla bağımsız Microsoft Teams ortamları kurarak çalışabileceklerdir.
18:00 - 18:45 Uygulama: 1	Kentsel Tasarım Kritikleri - 5	Doç. Dr. Bilgehan Yılmaz Çakmak, Doç. Dr. Sima Pouya	Kentsel Tasarımların Geliştirilmesi	Grup çalışmalarıyla tasarımların kritik edilerek geliştirilmesi sürecine devam edilecektir. Gerekmesi halinde eğiticiler kendi gruplarıyla bağımsız Microsoft Teams ortamları kurarak çalışabileceklerdir.

Günün Konusu : Plan ve Kritik

Toplam Ders Sayısı = 10

Saat / Gün	DERS ADI	DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ	DERS KONUSU	DETAYLI DERS İÇERİĞİ
09:00-09:45 Uygulama : 1	Kentsel Tasarım Son Geliştirmeler	Prof. Dr. Havva Filiz Alkan Meşhur, Prof. Dr. Erkan Polat, Yük. Şeh. Pln. Burak Korkmazyürek	Kentsel Tasarımlara Nihai Şeklinin Verilmesi ve Tamamlanması	Bir önceki gün yürütülen yoğun kritik aşamasından sonra gruplar farklı eğiticilerle çalışacak şekilde yeniden dağıtılacaktır. Böylece eğiticiler tüm grupların çalışmalarına katkı sağlamış olacaktır. Tasarımların geliştirilmesine grup çalışması halinde devam edilecek ve çalışmalara nihai şekli verilerek gün sonunda tamamlanacaktır. Yine gerekmesi halinde eğiticiler kendi gruplarıyla bağımsız Microsoft Teams ortamları kurarak çalışabileceklerdir. Gün boyu yapılacak olan diğer dersler de atölye niteliğinde olacak ve grup çalışmaları devam edecektir.
10:00-10:45 Uygulama : 1	Kentsel Tasarım Son Geliştirmeler - 2	Prof. Dr. Havva Filiz Alkan Meşhur, Doç. Dr. Asım Mustafa Ayten, Öğr. Gör. Sümeyye Kahraman	Kentsel Tasarımlara Nihai Şeklinin Verilmesi ve Tamamlanması	Eğiticiler online atölye çalışması yürüterek kentsel tasarım çalışmalarının son şeklini almasını ve projenin hedefleriyle uygun bir şekilde tamamlanmasını sağlayacaktır. Gerekmesi halinde eğiticiler kendi gruplarıyla bağımsız Microsoft Teams ortamları kurarak çalışabileceklerdir.
11:00 - 11:45 Uygulama : 1	Kentsel Tasarım Son Geliştirmeler - 3	Doç. Dr. Bilgehan Yılmaz Çakmak, Doç. Dr. Sima Pouya, Öğr. Gör. Sarıyya Rahımbaylı	Kentsel Tasarımlara Nihai Şeklinin Verilmesi ve Tamamlanması	Eğiticiler online atölye çalışması yürüterek kentsel tasarım çalışmalarının son şeklini almasını ve projenin hedefleriyle uygun bir şekilde tamamlanmasını sağlayacaktır. Gerekmesi halinde eğiticiler kendi gruplarıyla bağımsız Microsoft Teams ortamları kurarak çalışabileceklerdir.
12:00 - 12:45 Uygulama : 1/a>	Kentsel Tasarım Son Geliştirmeler - 4	Prof. Dr. Erkan Polat, Doç. Dr. Asım Mustafa Ayten, Yük. Şeh. Pln. Burak Korkmazyürek	Kentsel Tasarımlara Nihai Şeklinin Verilmesi ve Tamamlanması.	Eğiticiler online atölye çalışması yürüterek kentsel tasarım çalışmalarının son şeklini almasını ve projenin hedefleriyle uygun bir şekilde tamamlanmasını sağlayacaktır. Gerekmesi halinde eğiticiler kendi gruplarıyla bağımsız Microsoft Teams ortamları kurarak çalışabileceklerdir.
ÖĞLE ARASI – 12:45-14:00
14:00 - 14:45 Uygulama :1	Kentsel Tasarım Son Geliştirmeler - 5	Prof. Dr. Havva Filiz Alkan Meşhur, Doç. Dr. Bilgehan Yılmaz Çakmak, Öğr. Gör. Sümeyye Kahraman	Kentsel Tasarımlara Nihai Şeklinin Verilmesi ve Tamamlanması	Eğiticiler online atölye çalışması yürüterek kentsel tasarım çalışmalarının son şeklini almasını ve projenin hedefleriyle uygun bir şekilde tamamlanmasını sağlayacaktır. Gerekmesi halinde eğiticiler kendi gruplarıyla bağımsız Microsoft Teams ortamları kurarak çalışabileceklerdir.
15:00 - 15:45 Uygulama : 1	Kentsel Tasarım Son Geliştirmeler - 6	Doç. Dr. Sima Pouya, Yük. Şeh. Pln. Burak Korkmazyürek	Kentsel Tasarımlara Nihai Şeklinin Verilmesi ve Tamamlanması	Eğiticiler online atölye çalışması yürüterek kentsel tasarım çalışmalarının son şeklini almasını ve projenin hedefleriyle uygun bir şekilde tamamlanmasını sağlayacaktır. Gerekmesi halinde eğiticiler kendi gruplarıyla bağımsız Microsoft Teams ortamları kurarak çalışabileceklerdir.
16:00 - 16:45 Uygulama : 1	Kentsel Tasarım Son Geliştirmeler - 7	Doç. Dr. Asım Mustafa Ayten, Doç. Dr. Bilgehan Yılmaz Çakmak, Öğr. Gör. Sümeyye Kahraman	Kentsel Tasarımlara Nihai Şeklinin Verilmesi ve Tamamlanması	Eğiticiler online atölye çalışması yürüterek kentsel tasarım çalışmalarının son şeklini almasını ve projenin hedefleriyle uygun bir şekilde tamamlanmasını sağlayacaktır. Gerekmesi halinde eğiticiler kendi gruplarıyla bağımsız Microsoft Teams ortamları kurarak çalışabileceklerdir.
17:00 - 17:45 Uygulama : 3	Kentsel Tasarım Son Geliştirmeler - 8	Prof. Dr. Havva Filiz Alkan Meşhur, Doç. Dr. Sima Pouya, Öğr. Gör. Sarıyya Rahımbaylıı	Kentsel Tasarımlara Nihai Şeklinin Verilmesi ve Tamamlanması	Eğiticiler online atölye çalışması yürüterek kentsel tasarım çalışmalarının son şeklini almasını ve projenin hedefleriyle uygun bir şekilde tamamlanmasını sağlayacaktır. Gerekmesi halinde eğiticiler kendi gruplarıyla bağımsız Microsoft Teams ortamları kurarak çalışabileceklerdir.td>
18:00 - 18:45 Uygulama : 3	Kentsel Tasarım Son Geliştirmeler - 9	Doç. Dr. Asım Mustafa Ayten, Öğr. Gör. Sümeyye Kahraman, Yük. Şeh. Pln. Burak Korkmazyürek	Kentsel Tasarımlara Nihai Şeklinin Verilmesi ve Tamamlanması	Eğiticiler online atölye çalışması yürüterek kentsel tasarım çalışmalarının son şeklini almasını ve projenin hedefleriyle uygun bir şekilde tamamlanmasını sağlayacaktır. Gerekmesi halinde eğiticiler kendi gruplarıyla bağımsız Microsoft Teams ortamları kurarak çalışabileceklerdir.

Günün Konusu : Final ve Değerlendirme

Toplam Ders Sayısı = 4

Saat / Gün	DERS ADI	DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ	DERS KONUSU	DETAYLI DERS İÇERİĞİ
09:00 - 09:45 Uygulama : 1	Yeşil Ada Kentsel Tasarımlarının Sunulması	Prof. Dr. Erkan Polat, Doç. Dr. Sima Pouya	Yeşil Ada Kentsel Tasarımlarının Sunulması	“Sakin Kent Yeşil Ada” ve “Akıllı Yeşil Ada” grupları tamamladıkları tasarımlarını sunacaklardır. Öğrencilerin temaları doğrultusunda geliştirdikleri senaryoya göre şekillenen bu tasarımlar eğiticiler eşliğinde yorumlanacak ve son değerlendirmeler alınacaktır. Bu konuda çalışmalarını ilerletmek isteyen öğrencilerle Microsoft Teams dosya yükleme bölümü aracılığıyla ek kaynaklar da paylaşılabilecektir.
10:00 - 10:45 Uygulama : 1	Yeşil Ada Kentsel Tasarımlarının Sunulması - 2	Prof. Dr. Havva Filiz Alkan Meşhur, Doç. Dr. Bilgehan Yılmaz Çakmak, Öğr. Gör. Sarıyya Rahımbaylı	Yeşil Ada Kentsel Tasarımlarının Sunulması	“Dirençli Yeşil Ada” ve “Turizm Merkezi Yeşil Ada” grupları tamamladıkları tasarımlarını sunacaklardır. Öğrencilerin temaları doğrultusunda geliştirdikleri senaryoya göre şekillenen bu tasarımlar eğiticiler eşliğinde yorumlanacak ve son değerlendirmeler alınacaktır. Bu konuda çalışmalarını ilerletmek isteyen öğrencilerle Microsoft Teams dosya yükleme bölümü aracılığıyla ek kaynaklar da paylaşılabilecektir.
11:00 - 11:45 Uygulama : 3	İlk Eğitimin İkinci Eğitim Etkinliği İle Karşılaştırılması	Prof. Dr. Erkan Polat	Her İki Eğitim Etkinliğinde Üretilen Tasarımlardan Hangi Kazanımları Elde Edebiliriz?	Etkinlikte üretilen tasarımlarla ilk eğitimde elde edilen tasarımlar karşılaştırmalı olarak değerlendirilecektir. İlk eğitimde arazi çalışmasıyla elde edilen çıktıların yorumlanması, online atölye ile üretim yapan öğrencilere ekstra kazanımlar sunacaktır. Bu sayede öğrenciler aynı çalışmayı arazide yapmaları halinde süreci nasıl yürütmeleri gerektiğini de deneyimlemiş olacaktır. Ek olarak, hem eğitim türünün farklılaşmasının hem de öğrenci düzeyinin değişmesinin getirdiği sonuçlar da eğiticilere tecrübe olacaktır.
12:00 - 12:45 Ders Saati: 1	Son Sunu ve Kapanış	Prof. Dr. Erkan Polat	Eğitim Etkinliğinin Son Sunusu ve Kapanış.	İlk eğitim etkinliğini özetleyen, arazi çalışmalarını ve engellileri anlamaya yönelik özgün empati etkinliklerini içeren 10 dakikalık video sunu katılımcılara izletilecektir. Engelli kullanıcıların kentsel mekanı nasıl deneyimlediklerini anlayabilmek için video sunu destekleyici olacaktır. Akabinde etkinlik yürütücüsünün koordinasyonunda eğiticiler son değerlendirmelerini yapacak, katılımcılardan son yorumları ve katkıları istenerek eğitim etkinliği başarıyla tamamlanacaktır.